«Он не умеет ни читать, ни плавать», — так в Древней Греции говорили о человеке, недостойном называться гражданином. С тех пор умение читать и плавать считается символом разностороннего развития человека.
Когда мне было шесть лет, я впервые побывал в нашем бассейне «Водный мир». Помню, с каким удовольствием мы плескались в прохладной воде, когда на улице была жара! А в этом году в нашей школе организовали регулярное посещение бассейна, туда мы ходим по графику. Занимается с нами там Евгения Ивановна Лисина, инструктор по плаванию. Она рассказала нам о пользе этого вида спорта: «Плавание помогает закаливать и укреплять иммунитет, развивать мускулатуру, снимать усталость и стресс. Этот вид спорта содействует развитию сердечно-сосудистой и дыхательной систем, что в свою очередь, вызывает рост и укрепление опорно-двигательного аппарата».
На мой вопрос о том, какие сложности существуют в работе инструктора и что нравится в этой работе, она ответила: «Когда дети приходят в бассейн и не умеют плавать, их нужно этому научить, объяснить, как правильно выполнять движения, прыжки. Больше всего мне нравится, когда мои дети не пропускают занятия, тогда и результаты видны: кто-то научился плавать, кто – то нырять, плыть на скорость…»
Евгения Ивановна считает, что инструктор должен обладать такими качествами, как честность, настойчивость, терпение и твёрдость характера для достижения целей. Он должен быть примером для детей. Я люблю плаванье, в бассейне можно весело провести время, посоревноваться с друзьями, поиграть с мячом. Важно начать заниматься плаванием и полюбить его, ведь хорошим пловцом может стать каждый!
Тимофей ЮШКОВ, Сузунская школа №301
Сотрудники Сузунской централизованной системы стали участниками выездного XXVI Всероссийского научно-практического семинара «Проблемы краеведческой деятельности библиотек»
6 – 12 октября – Неделя сохранения психического здоровья
10 октября отмечается Международный день каш
Пенсия устанавливается в случае получения инвалидности, подтвержденной МСЭ