Как это работало?

В Шарчинской школе педагоги организовали для ребятишек необычный мини-музей на столе!

Малыши отправились в 80-е и увидели старинный самовар. Ещё более интересной оказалась встреча с дисковым телефоном. Круглый циферблат, тяжёлая трубка, длинный шнур.

«А где кнопка громкой связи? А как скинуть сообщение в чат?» — сыпались вопросы от учеников. Пришлось им учиться терпению: положить палец в отверстие с цифрой, дождаться щелчка возврата циферблата и только потом набирать следующую цифру. Ребята поняли, что раньше общение требовало не только слуха, но и физического усилия — настоящая тренировка для пальцев.

Но самым захватывающим стал третий экспонат. На столе стоял красивый резной предмет из дерева, украшенный замысловатыми узорами. «Это шкатулка для маминых колец? Это домик для гномов?» — гадали дети. Они вертели его и так, и эдак, пробовали открыть сбоку, стучали по донышку. Догадка никак не приходила. Пришлось педагогу сделать хитрый ход — подставить тарелочку с сушками, хлеб не удалось принести. «Так это же хлебница! Настоящая русская резная хлебница!» — догадался кто-то из школьников.

Оказывается, раньше к хлебу относились как к главному богатству в доме и прятали его не в пластиковый контейнер, а в деревянный теремок, который дышал и хранил свежесть. Дети с трепетом положили тарелочку на деревянное ложе, а учитель рассказал, что резьба на хлебнице — это не просто красиво, а оберег для семьи.

Путешествие в прошлое показало самое важное: школьные знания не заканчиваются на пороге класса. Они живут в каждом предмете, в каждой нашей попытке понять, «как это работало раньше».

Мария ТОЛСТОВА, с. Шарчино